domingo, 28 de abril de 2019

BENEFICIOS DE LA MÚSICA EN LOS PEQUES

¡HOLA FAMILIAS!

Efectos positivos de la música en los niños

La música es una herramienta fundamental e indispensable en nuestras vidas, además de un modo de expresión universal con numerosos efectos positivos que comienzan a desarrollarse desde las etapas más tempranas.
El hecho de que desde el vientre de la mamá los bebés ya puedan escuchar, hace que el sentido del oído se desarrolle rápidamente, por lo que están expuestos continuamente, a canciones y melodías que ayudan a estimular el desarrollo cognitivo, social, motor, emocional y el lenguaje de los más pequeños.
beneficios de la música en los niños
Los niños interiorizan la música incluso más que los adultos, de ahí que se pongan a bailar en cuanto la escuchan, expresando, de esta manera, sus sensaciones y emociones con todas las partes de su cuerpo.
Cabe destacar, con respecto a los beneficios que genera la música, que existen numerosos estudios que demuestran que los niños que aprenden a tocar un instrumento musical aumentan su coeficiente intelectual en 7 puntos.
Asimismo, resaltar otros efectos positivos que produce la música en los más pequeños de la casa:
  • Seguridad: les proporciona confianza porque se sienten comprendidos al compartir canciones en un clima de ayuda, colaboración y respeto mutuo.
  • Aprendizaje: el niño mejora su forma de hablar y de entender el significado de cada palabra a través de las canciones infantiles con rimas, repeticiones y acompañadas de gestos que se hacen al cantar.
  • Concentración: la música también es beneficiosa mejorando su capacidad de atención.
  • Creatividad: estimula las áreas del cerebro relacionadas con la creatividad y la imaginación.
  • Expresión corporal: con la música, estimulamos la expresión corporal del niño, mejorando su coordinación al hacer diferentes movimientos y entonando ritmos infantiles.
Por todo ello, y otras razones más, trabajaremos muchas veces a través de la música.

CANCIÓN DE BUENOS DÍAS

¡HOLA FAMILIAS!

Esta semana os traemos nuestra canción de "Buenos días" la cual cantamos todos los días en nuestra asamblea y nos encanta. Así, nuestros peques también la pueden cantar con sus papis y mamis. 

¡Seguro que les hacen mucha ilusión!

BUENOS DÍAS,
CANTO YO,
EL SOL DICE HOLA,
Y LA LUNA DICE ADIÓS,
BUENOS DÍAS,
CANTO YO,
EL GALLO CANTOR
ES MI DESPERTADOR
¡BUENOOS DÍAAS!

sábado, 6 de abril de 2019

PERÍODO DE ADAPTACIÓN

¡Hola de nuevo!

El periodo de adaptación y cómo las familias pueden ayudar

El Período de Adaptación es el tiempo que necesita el niño para conquistar otros espacios y descubrir nuevos amigos. Es el tiempo que necesitáis vosotros para dejarlo confiados en nuestras manos y el tiempo que necesitamos nosotros para conocerlo, conocernos, adecuar nuestros cuidados a sus características y necesidades.
El Equipo pretende favorecer que las familias y los alumnos logren la confianza necesaria para superar con éxito el período de adaptación y comenzar a vivir en la Escuela como un lugar propio. Por tanto, en este tiempo los niños/as echan de menos su casa y no conocen el espacio además de no separarse nunca de las personas que aman.
No existe un período de adaptación estándar, ni en los comportamientos ni en el tiempo. Cada niño/ a vive su propio proceso de manera individual:
Unos se quedan pegados al adulto, otros parados, los hay que se ponen nerviosos, otros están desorientados. Las conductas más frecuentes pueden ser: timidez, tristeza, rechazo al educador/ a. Otros niños/ as recurren a las rabietas, llantos en el momento de la entrada a la escuela, alteraciones del sueño, de la alimentación, etc.
También puede ocurrir que un niño/ a pasado algún tiempo de aparente alegría, una semana, un mes......a la vuelta de vacaciones, reaccionen con el llanto o rechazo a la Escuela al tomar conciencia de la nueva situación.
Una vez adquirida la seguridad y confianza que le da la relación afectiva con su Educadora y con el apoyo de la familia, los niños/ as juegan y utilizan los materiales del aula con independencia y autonomía, se sienten seguros y disfrutan de todas las experiencias que le ofrece la Escuela.
¿CÓMO PUEDE AYUDAR LA FAMILIA ?
La familia puede apoyar al niño/ a, acompañándolo con cariño, comprensión, dedicándole tiempo, hablando con él, y haciendo compatible desde la tranquilidad, las necesidades existentes.
En los padres también se pueden producir sentimientos de desconfianza ante la separación de sus hijos. Es conveniente aceptar estos sentimientos como naturales y no negarlos, porque son percibidos por los niños/ as y tienen gran influencia en su período de adaptación.
La persona que acompaña al niño/a debe despedirse siempre, procurando que la despedida sea corta, clara y evitando el engaño o el chantaje ( por ejemplo: no aprovechar que estén despistados para marcharse; no decirles nunca cosas como que si se portan bien les vamos a querer más o les vamos a comprar algo... ). Despedirse del niño/ a evitará que desconfíen y les dará seguridad a la larga, aunque de momento lloren.
Es importante también que en la despedida se le de al niño/a una referencia de cómo será el reencuentro. Por ejemplo: (vendrá mamá, papá, los abuelos... a buscarte después de la siesta; cuando vuelva a buscarte iremos al parque...).
Durante el tiempo que dure el período de adaptación, la familia evitará introducir cambios, tales como: quitar el pañal, quitar el chupete, cambios en la alimentación....
¡VAMOS A POR TODAS, ÁNIMO!